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文:陳竜偉


回到台中來,幸運地有機會參與家鄉動畫創藝教育的扎根工作,這次暑期活動受邀來到歷史悠久的小學~市立大同國民小學。小時候生活在台中市對大同國小並不陌生,距離老家大約只有10分鐘車程,算是充滿回憶也很有親切感的學校,沒想到聽鍾老師說起,原來大同國小已經100多歲囉,比中華民國還悠久喔(果真是百年樹人~)。


五天的暑假活動,為小朋友領航了兩種創意動畫,上午是自由度較高的剪繪動畫,下午則是進階的立體造型偶動畫,參加的同學總共約40名小朋友。其中一半左右是美術班的學生(大同國小美術班很有名氣,這次能夠帶領美術班的同學一起探索動畫藝術,心裏還蠻期待的~~,畢竟「動畫」又稱為美術電影,孩子們美術的素養與能力想必可以激盪出更好的創意火花)


此次來參加的小朋友,不管是不是就讀美術班,也都因為校風的藝術陶冶、手底下展現的美術創意,造型豐富多變、色彩飽滿搶眼,揮灑出小小年紀的自信感。而且最重要的,孩子們對動畫有一顆好奇心與玩心,我從他們的眼裡看出他們感受到動畫藝術的開心心情。




來自身體的感受性,透過停格動畫的技巧來發現各種動態視覺的奇妙效果。


 





小朋友的第一部動畫,純真童趣又帶有印象派繪畫迷人的光影氣氛。


 





腦力大激盪,暑假也要玩出創造力。


 






熱力十足的繽紛夢工廠~~﹝上課地點:版畫教室﹞


 





很棒的角色造型吧!


 





夏卡爾的蓓拉愛情故事~~小女生的香頌風味剪繪動畫


 





很有巧思的多層次背景設計,可以表現出角色穿牆的效果,令人刮目相看。


 





剪繪動畫的入門性簡單易懂,聰明的小朋友舉一反三,連立體物件也可以入鏡,表現的很有〝深度感〞喔,呵~~




 




專注起勁的小導演身影。


 




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