動畫的學習除了藉由我們所熟知的美術、造形、逐格繪畫來達成之外，還有一種透過體感﹝動作、表演﹞來幫助孩子理解動畫的創造過程。
可以說是依序結合了動作、表演、劇場、影像及動畫概念，這也反映出動畫藝術本身所含蓋的各種面向~~是豐富的元素也是複雜的操作難度。
這幾年來一直嘗試結合兒童團康活動來融入動畫的教學之中，透過活潑的情境引導，啟發孩子原創的想像力，再由體感活動的奔放來平衡動畫執行過程中高度專注的壓力；一緊一鬆，將原本對大人來說恐怕都是過艱難的動畫創造，轉化為可以被孩子理解、感受與喜愛的創意活動。
當然，對於體驗學習的真諦，我們還是認為〝體驗〞不能只是一昧地將深度的東西膚淺化、娛樂化~~除了趣味入門之外，還是要讓孩子有機會透過體驗去領略一件事物的難度與深度，當然還有它過程中總總理性與感性的複雜滋味。
2013年在新北市府中動畫故事館舉辦〈動畫城堡冒險營〉，結合美術、劇場及動畫的兒童冬令營~~由動畫飛行館與雅奇思藝術教育合作教學。
孩子喜歡的動畫卡通影片，多是以動作打鬥著稱的類型，這反映出動畫中最易於呈現的本質。動畫劇情中打鬥比劃在所難免，但是要適度引導孩子思考打鬥動作的必要性與意義；至少身處第一線的指導老師必須在創意與放任中適度引導，借由機會教育讓孩子理解、感受良善世界的人性尺度及同理心。
巧妙的視覺與空間運用，一面白牆，實現了停格動畫的想像空間。小朋友水槍砲彈發射~~美術繪製的水柱狀紙板，以隨意貼黏土黏貼在牆壁上，配合孩子的作勢演出逐格移動拍攝。
劇場表演結合動畫的拍攝~讓孩子真正融入劇情情境。
簡易隨手可得的生活物件﹝垃圾袋﹞佐以停格漸變的巧思，也可以幻化為不可思議的動畫特殊效果。
孩子們角色扮演與劇場上的互動，小小地享受一下打鬥動作的戲劇情境~!無傷大雅的逗趣表演。
真人停格動畫將時空拆解與重組的荒謬性，讓孩子在現實侷限之外，領略動畫〝超越想像〞的價值！
動畫視覺的分解圖~~自己想像、自己演出，當然也有著第一手的理解和體驗。
空間與視覺錯視的運用，再加上美術創意和生活小道具，玩出簡單卻有意思的表演特效。﹝隊輔姐姐們的真人動畫示範﹞
留言列表
