動画飛行館

以下是一些日本的動畫藝術家所創作的幻影風車作品，可以參考專業創作者的作品，讓自己更上一層樓喔！

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有兔子、狐狸、小熊、空白1、空白2等五款可供下載

點選連結將會開啟google drive中的PDF檔，請列印出來創作
（列印時請選擇100%列印置中，實際列印出來的圓直徑是18公分）

狐狸

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動畫的學習除了藉由我們所熟知的美術、造形、逐格繪畫來達成之外，還有一種透過體感﹝動作、表演﹞來幫助孩子理解動畫的創造過程。

可以說是依序結合了動作、表演、劇場、影像及動畫概念，這也反映出動畫藝術本身所含蓋的各種面向~~是豐富的元素也是複雜的操作難度。

這幾年來一直嘗試結合兒童團康活動來融入動畫的教學之中，透過活潑的情境引導，啟發孩子原創的想像力，再由體感活動的奔放來平衡動畫執行過程中高度專注的壓力；一緊一鬆，將原本對大人來說恐怕都是過艱難的動畫創造，轉化為可以被孩子理解、感受與喜愛的創意活動。

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停格動畫

玩玩具般的入迷神遊
用五體勞動的全身感官，傳達手掌裏材料的觸感，溫度，和力量
細細揉捏有形的世間和無形的時間
端詳以折光粼粼的想像，再佈下光影的靡魅網羅

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2012桃園縣地方文化影像創作人才培育計畫

桃園青年影像培力營青年發聲拍出你的主張

　

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拍動畫是一種表達，有時候最棒且美妙的故事，其實是在孩子身邊最親切的家鄉人、事、物、光線及空氣中飄散的味道…。靠近大肚溪出海口的龍港國小，小朋友說這兒可以賞候鳥，觀螃蟹，在海堤上騎自行車兜風，遠方的電塔與火力發電廠煙囪是再熟悉不過的風景...。冬天，海口風狂吹，陽光神隱的隆冬時節，還好有龍港小朋友們暖烘烘的熱力相伴。

疾風勁草？~~台灣海峽四季的海風，吹得此地的樹都如此地謙卑而強韌。在台中龍井區龍港國小

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最近讀到一段文章，身有同感...

不怕麻煩，願意做才會誠長

其實孩子們喜歡動手的意願，是與生俱來的，只是往往在成長的過程中，因為環境的不允許或是教育照料者的影響，讓孩子對於自己動手做產生了退縮感或是厭煩感。教育，本來就是一個需要長期奮鬥努力不懈的工作，如果因為成人教育照料者一味的怕讓孩子在自我嘗試過程中帶來麻煩，相對的，我們也就在無形中剝奪了孩子自我動手學習成長的意願。

作者：劉長菁親子天下雜誌

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你可能有拍過立體動畫、真人動畫，甚至特效動畫！

但是，你曾經躺‧著‧拍‧動畫嗎？

動畫飛行館的創意領航員，這次要帶領大家用國際上最夯的手法﹝MV與廣告界超流行的驚奇設計，網路上可以找到很多這樣的影片喔！﹞ㄧ起來拍出顛覆2度空間與3度空間的想像~~宛如無重力舞蹈般的奇妙真人動畫MV。

當我們躺在一起，讓想像力帶著我們去冒險

主辦單位：新竹影像博物館

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2012秋季開始

動畫飛行館在新北市府中15動畫故事館舉行的〈動畫探索時光機〉講座及手作活動~~飛行館龍戈老師帶領家庭親子組的大朋友與小朋友們，一起動手做出自己的視覺暫留科學玩具：迷你走馬畫筒和反視幻影風車，體驗了跨越一個多世紀~動畫科技歷史的故事與奧妙。

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準備開映前大家陸續就座。整個暑假的創作活動，終於到了發表的時候啦！

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2012動畫飛行館【動畫科學體驗營】

視覺暫留原理是電影和動畫發明的基礎，

想知道電影螢幕上的畫面為什麼可以栩栩如生的動起來嗎？

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17世紀神父阿塔納斯‧科雪Athanasius
Kircher發明了〝電影〞投影機的前身
，
以媒油燈箱及畫在玻璃片上的畫片，將影像投影到牆壁上，這在當時是非常神奇的光影效果。

上次在〈動畫幻影時光機〉文章中當給大家做了非常詳盡的說明了，這次則是要用實做過程來跟大家示範與介紹，這部德國進口的復刻版~紙器品

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